Projeto Livro Lido

       O Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado Lampadinha tem como uma de suas metas desenvolver o interesse pela leitura, preparando os alunos para o projeto "Livro Lido" que ocorrerá no 2º semestre.

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Olimpíada Inclusiva

       Evento realizado pela Prefeitura Municipal de Cachoeirinha em 04 de junho de 2012. Confira abaixo, as fotos da participação dos alunos do CMAEEL nas Olimpíadas:

Educação Inclusiva

Exercícios Terapêuticos

     Como parte do projeto “Estar bem para cuidar bem” da Equipe Técnica do CMAEEL, foi iniciado um programa de atividades físicas em todas as reuniões de formação, intitulado “Exercícios Terapêuticos”.   

    Como atividade inicial, sob orientação da Psicomotricista e Fisioterapeuta Profª Ângela, os profissionais do CMAEEL realizam exercícios físicos. Todos receberam um folder ilustrativo para melhor aprendizado.

Psicomotricista e Fisioterapeuta Profª Ângela

           . Folder ilustrativo

Folder (capa e contra-capa )

Folder

Apresentação CMAEEL 2012/01

O que é o CMAEEL?

Centro de Atendimento Educacional Especializado Lampadinha

Informações Institucionais

           1 Dados Cadastrais do Centro

CMAEEL (Centro de Atendimento Educacional Especializado Lampadinha) é uma instituição pública situada no bairro Vila Eunice – Cachoeirinha, atende crianças, adolescentes e adultos com Transtornos Globais do Desenvolvimento, associados ou não à Deficiência Mental.

A instituição está organizada por Laboratórios, na qual os alunos são atendidos na modalidade de grupos. Possuímos atendimento terapêutico para alunos que ainda não possuem a condição de estarem em grupo, bem como suporte técnico-pedagógico aos profissionais da rede municipal de ensino quanto a inclusão.

 2 Objetivos e finalidades do Centro

    . Viabilizar suporte técnico-pedagógico ao processo de inclusão escolar;

    . Desenvolver ações que respeitem e valorizem a singularidade de cada sujeito na aprendizagem escolar no âmbito da educação inclusiva;

    . Promover espaços de aprendizagem que oportunizem a adaptação social e bem estar dos educandos;

    . Oportunizar espaços que favoreçam o estimulo educacional e o respeito as diferenças;

    . Usufruir dos espaços educacionais de forma prazerosa e desafiadora.

3 Diagnóstico Local

          O Centro esta localizado em um bairro central do município, no entanto atendemos alunos de todos os bairros de Cachoeirinha, oriundos da rede municipal de ensino.

        4 Fundamentação legal, político pedagógica

          Em função das disposições legais que determinam aos sistemas de ensino viabilizar suporte técnico e pedagógico ao processo de inclusão escolar, o Centro viabilizará este suporte, atendendo alunos  da rede municipal de ensino; procurando qualificar o processo de significação e ressignificação ao processo de ensino aprendizagem a todos os alunos por meio de ações que destaque o aprender na sua totalidade na dimensão que enfatize a qualidade de vida. Busca-se desenvolver um trabalho a todos os envolvidos no processo  gestores, equipe técnica, professores, alunos e familiares para que se permita que o processo de inclusão escolar aconteça de forma a valorizar o ser percebendo suas possibilidades, e reconhecendo suas diferenças.
       O Centro de Atendimento Educacional Lampadinha fundamenta seu projeto no relacionamento humano baseado no trabalho com o conhecimento e em ações individuais para a construção da organização coletiva, cuja finalidade é intervir e colaborar na formação do educando na sua totalidade, consciência, caráter, cidadania, tendo como mediação fundamental o conhecimento que possibilite a reflexão, compreensão e ações para transformar a realidade, pois como afirma Hugo Otto Beyer (p. 69) “...Parte-se da premissa de que toda criança é capaz de aprender, desde que suas particularidades na aprendizagem sejam consideradas....”, sendo assim o Centro enfoca a sua aprendizagem dentro de uma realidade que respeita as diferenças de cada um, oportunizando aos educandos perceberem suas possibilidades para o exercício da cidadania.

              ¨O trabalho na diversidade começa pelo reconhecimento das diferenças e na paridade de direitos que, na escola, traduzem-se como aprendizagem e participação e não apenas como presença física nesta ou naquela modalidade de atendimento educacional escolar".  ( Carvalho, 2008 p. 32 )

 5 Organização do atendimento educacional Especializado no CMAEEL

         O Centro atenderá na modalidade de laboratórios em grupos de no mínimo 05 alunos e no máximo 10 alunos.

·   Laboratório de Corpo e Linguagem

·  Laboratório de Vivência e Cultura

·   Laboratório de Arte e Expressão

·   Laboratório Letramento e Saber

·   Laboratório de Desenvolvimento

·   Laboratório de Informática

·   Educação Terapêutica

·   Oficinas: Música e Psicomotricidade